近年來，隨著校園足球的普及，我省各地將提高青少年的體育素養(yǎng)和養(yǎng)成健康行為方式作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容，將具有地方特色的體育活動(dòng)引入體育課堂，形成了“一校一品”“一校多品”的特色格局。

　　強(qiáng)化統(tǒng)籌推進(jìn)，有序擴(kuò)大足球人口基數(shù)

　　近日，記者走進(jìn)古浪縣富民完全小學(xué)，便被足球場(chǎng)上的聲音吸引。循聲而去，足球教練王玉龍正在給學(xué)生上足球課。小隊(duì)員們一個(gè)個(gè)神情專注，顛球、傳球、倒腳、射門……

　　“足球運(yùn)動(dòng)的開展，既豐富了學(xué)生的課余生活，陶冶了學(xué)生情操，又培養(yǎng)了學(xué)生的特長(zhǎng)，增強(qiáng)了學(xué)生間的合作與團(tuán)隊(duì)精神，體現(xiàn)了活動(dòng)中鍛煉人、活動(dòng)中塑造人的育人特色?！备幻裢耆W(xué)校長(zhǎng)朱世云欣喜地說。

　　傍晚時(shí)分，武威市第十八中學(xué)的操場(chǎng)上，吶喊聲不絕于耳，整所學(xué)校成了一個(gè)“足球磁場(chǎng)”，感染著身處其中的每一位成員。主教練薛永澤和他的球員每天都會(huì)堅(jiān)持訓(xùn)練，為球隊(duì)制定力量訓(xùn)練、分組對(duì)抗、技戰(zhàn)術(shù)講解等不同的訓(xùn)練計(jì)劃。

　　武威市教育局基教科科長(zhǎng)靳立星告訴記者，武威市連續(xù)5年投入3.47億元校園足球?qū)ｍ?xiàng)資金，建球場(chǎng)、抓培訓(xùn)，學(xué)校足球活動(dòng)參與率達(dá)100%，人人都踢球、班班有球隊(duì)、校校有特色。如今，青少年校園足球聯(lián)賽成為全市學(xué)校體育傳統(tǒng)賽事，校園足球已成為武威市教育的“金字招牌”。

　　像武威一樣，在校園足球工作推進(jìn)中，全省各地因地制宜，搭建平臺(tái)、創(chuàng)新體制機(jī)制，給每個(gè)孩子提供參與足球運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，多措并舉促進(jìn)區(qū)域間、校際間足球普及率、參與率“雙提升”，營(yíng)造出良好的校園足球發(fā)展氛圍，不斷做大做強(qiáng)校園足球優(yōu)秀人才“蓄水池”。

　　搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，暢通足球人才培養(yǎng)通道

　　足球課上，足球場(chǎng)這邊兩撥高年級(jí)的學(xué)生正在追著足球奮力馳騁；另一邊，低年級(jí)學(xué)生在教練帶領(lǐng)下進(jìn)行有趣的足球游戲……這樣的場(chǎng)景是蘭州市第三十三中學(xué)體育課堂的常態(tài)。

　　近年來，蘭州市第三十三中學(xué)將體育教學(xué)納入課程規(guī)劃，足球進(jìn)行模塊化設(shè)計(jì)，各年級(jí)開設(shè)足球課，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，分年級(jí)教授學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)球、傳球、接球、射門等基本技能教學(xué)，即使是在寒冷的冬天，男女生都踢得熱火朝天。

　　“教學(xué)過程中，我們調(diào)整了原有的教學(xué)順序，讓學(xué)生先參與比賽，感受足球比賽帶來的快樂，再逐步將各項(xiàng)技術(shù)融入其中，最后再讓學(xué)生在比賽中掌握各項(xiàng)技術(shù)?！痹撔Ｗ闱蚪叹殹⑷〗逃到y(tǒng)唯一一位亞足聯(lián)A級(jí)教練員馬曉云說。

　　校園足球逐步從普及向提高邁進(jìn)，這背后也離不開一群像足球教練馬曉云這樣熱愛足球，并把足球當(dāng)作事業(yè)的人。

　　近年來，甘肅優(yōu)先設(shè)置中小學(xué)足球教練員崗位，深化體教融合，積極吸引社會(huì)足球資源補(bǔ)充校園師資力量，有效緩解市、縣、學(xué)校體育教師結(jié)構(gòu)性短缺矛盾。同時(shí)，探索實(shí)施學(xué)校體育教師、教練員、裁判員三位一體培養(yǎng)模式，推動(dòng)義務(wù)教育階段體育老師全科培養(yǎng)和一專多能技能提升。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，2023年全省縣級(jí)及以上培訓(xùn)足球教師3000余人次，2024年在“國(guó)培省培”項(xiàng)目計(jì)劃中安排體育和足球教師2500人次參加培訓(xùn)。目前，全省累計(jì)注冊(cè)足球教練員2200人、裁判員700人，并通過每年開展校長(zhǎng)、教練員和未來之星“樹標(biāo)桿”評(píng)比，舉辦省級(jí)中小學(xué)體育及足球教師綜合技能展示，全面提升了教師職業(yè)素養(yǎng)和專項(xiàng)能力。

　　深化體教融合，激發(fā)校園足球育人功能

　　“中華足球娃”是甘南州合作市第四小學(xué)的特色課間操，集足球一些基本功動(dòng)作、武術(shù)動(dòng)作、傳統(tǒng)舞蹈元素于一體，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與足球特色有機(jī)結(jié)合，深受學(xué)生們喜愛。

　　和合作市第四小學(xué)的特色課間操一樣，近一段時(shí)間，碌曲縣尕海鎮(zhèn)中心小學(xué)16名藏族少年的舞蹈成了引爆全網(wǎng)的“最炸裂的舞蹈”。爆火后，草原少年男團(tuán)多次去周邊城市演出，還得到了去北京訪學(xué)的機(jī)會(huì)。在此之前，他們從來沒走出過那片草原。

　　近年來，甘南州教育局大力發(fā)展青少年校園足球，培育健康足球文化，弘揚(yáng)陽光向上的體育精神。同時(shí)，以每周一節(jié)足球課為基礎(chǔ)，以足球大課間活動(dòng)為輔助，提升學(xué)生對(duì)足球的興趣，不斷擴(kuò)大校園足球普及面，每年比賽上百場(chǎng)次，參賽人數(shù)超過6萬人。

　　采訪中，許多足球教練、校長(zhǎng)認(rèn)為，足球運(yùn)動(dòng)的普及與提升，不僅可以改善學(xué)生體質(zhì)健康狀況，明顯降低肥胖率、近視率和心理健康問題發(fā)生的比例，還能培養(yǎng)他們的堅(jiān)強(qiáng)意志、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、領(lǐng)導(dǎo)力和責(zé)任感。

　　“未來三年，我們計(jì)劃培育建設(shè)1600所特色校，全面構(gòu)建多元布局、點(diǎn)面結(jié)合、分類推動(dòng)，大中小幼一體規(guī)劃的足球發(fā)展新生態(tài)。同步放大足球課程、訓(xùn)練競(jìng)賽、足球文化的功能，帶動(dòng)形成一批可復(fù)制能推廣，整縣推進(jìn)、基地示范、多校參與的發(fā)展模式。”省教育廳體衛(wèi)藝處相關(guān)負(fù)責(zé)人說。

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